{"product_id":"erasing-history","title":"ERASING HISTORY","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAUTOR: JASON STANLEY\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eDel autor superventas de Cómo funciona el fascismo, un llamado global a la acción que nos explica por qué el pasado es fundamental en la lucha por un futuro libre de fascismo (Jeff Sharlet, autor superventas del New York Times), al revelar los esfuerzos de la extrema derecha por reescribir la historia y deshacer un siglo de progreso en materia de raza, género, sexualidad y clase.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn Estados Unidos, la democracia está siendo atacada por un movimiento autoritario que ha encontrado terreno fértil entre los políticos y votantes conservadores del país, pero movimientos similares han calado hondo en los corazones y las mentes de personas en todo el mundo. Para comprender la naturaleza, las consecuencias y lo que está en juego en este ataque, debemos remontarnos al pasado y extraer lecciones de él.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn los países autoritarios, el análisis crítico de la historia y las tradiciones de esas naciones se desalienta, cuando no se convierte en un peligro manifiesto para quienes lo realizan.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eY no es casualidad que las instituciones educativas, tanto locales como globales, se hayan convertido en un campo de batalla donde el aprendizaje y los esfuerzos por subvertir el statu quo jerárquico pueden ser reprimidos mediante la coerción y las amenazas de violencia. Las democracias confían a las escuelas y universidades la preservación de una memoria colectiva de cambios positivos, generados por protestas, movimientos sociales y rebeliones. La derecha autoritaria busca borrar esta historia y, con ella, la práctica misma de la indagación crítica que tantas veces ha impulsado el progreso futuro.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn «Borrando la historia», el profesor de filosofía de Yale, Jason Stanley, expone el verdadero peligro de los ataques de la derecha autoritaria contra la educación, identifica sus tácticas clave y sus financiadores, y rastrea sus raíces intelectuales. Ilustra cómo los temores a un futuro fascista se han extendido, pasando de ser una amenaza hipotética a una realidad presente. Y con su perspicacia “urgente, penetrante y absolutamente brillante” (Johnathan M. Metzl, autor de *What We’ve Become*), ilustra que los corazones y las mentes se ganan en nuestras escuelas y universidades, lugares que las sociedades democráticas de todo el mundo están ahora mal preparadas para defenderse del ataque fascista que se está produciendo actualmente.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIDIOMA ORIGINAL\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eFrom the bestselling author of How Fascism Works, a global call to action that tells us “why the past is a frontline in the struggle for a future free of fascism” (Jeff Sharlet, New York Times bestselling author) as it reveals the far right’s efforts to rewrite history and undo a century of progress on race, gender, sexuality, and class.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn the United States, democracy is under attack by an authoritarian movement that has found fertile ground among the country’s conservative politicians and voters, but similar movements have found homes in the hearts and minds of people around the globe. To understand the shape, form, and stakes of this assault, we must go back to extract lessons from our past.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn authoritarian countries, critical examination of those nations’ history and traditions is discouraged if not an outright danger to those who do it. And it is no accident that local and global institutions of education have become a battleground, where learning and efforts to upend a hierarchal status quo can be put to end by coercion and threats of violence. Democracies entrust schools and universities to preserve a common memory of positive change, generated by protests, social movements, and rebellions. The authoritarian right must erase this history, and, along with it, the very practice of critical inquiry that has so often been the engine of future progress.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn Erasing History, Yale professor of philosophy Jason Stanley exposes the true danger of the authoritarian right’s attacks on education, identifies their key tactics and funders, and traces their intellectual roots. He illustrates how fears of a fascist future have metastasized, from hypothetical threat to present reality. And with his “urgent, piercing, and altogether brilliant” (Johnathan M. Metzl, author of What We’ve Become) insight, he illustrates that hearts and minds are won in our schools and universities—places that democratic societies across the world are now ill-prepared to defend against the fascist assault currently underway.\u003c\/p\u003e","brand":"0","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48032285589642,"sku":"9781668056929","price":24.95,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0359\/6409\/2554\/files\/9781668056929_1.webp?v=1776283683","url":"https:\/\/internacionallibrosyregalos.com\/products\/erasing-history","provider":"Internacional Libros . Regalos","version":"1.0","type":"link"}